علی اکبر رئیس پور - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی – اداره آموزش و پرورش بابل
احمد علی رمضانی دون - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی- اداره آموزش و پرورش بابل
علی حسنپور - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی – اداره آموزش و پرورش بابل
حسن رفیعی کشتلی - کارشناس مدیریت آموزشی- اداره آموزش و پرورش بابل

هدف از این پژوهش بررسی رابطه فرهنگ سازمانی با عملکرد اداری مدیران از دیدگاه مدیران و معلمان دوره راهنمایی شهرستان بابل بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش، کلیه مدیران به تعداد 111 نفر ) 57 نفر مرد، 54 نفر زن( و معلمان ب8 تعداد 745نفر ) 348 نفر مرد، 397 نفر زن( دوره راهنمایی شهرستان بابل در سال تحصیلی 91-90 بوده و نمونف آمارا برارفتف از جدول کرجسی و موراان بف تعداد 265 نفر است که به روش طبقه ای تصادفی ساده انتخاب شدند.برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه محقق ساخته فرهنگ سازمانی و عملکرد مدیران استفاده شده است.برای تعیین روایی از نظرات متخصصان مدیریت و برای پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ(به ترتیب (α=0.89) و (α=0.84) استفاده گردید.یافته های پژوهش نشان داد که هر یک از انواع فرهنگ سازمانی نظام آموزشی(فرهنگ مشارکتی،فرهنگ کارآفرینی،فرهنگ متموریتی و فرهنگ بورو کراتیک)با عملکرد اداری مدیران رابطه معناداری دارند.همجنین این رابطه بر حسب متغییر جنسیت،میزان تحصیلات معنادار نبوده است.ارتقا فرهنگ سازمانی از طریق آموزش مدیران موجب کارآمدی و ارتقا سطح عملکرد آنان خواهد شد.

فرهن' سازمانی،عملکرد اداری مدیران، مدرسه راهنمایی