جعفر خلقانی - استادیارومعاون پژوهشی دانشگاه جامع علمی کاربردی
محمدمهدی معتمدی نژاد - کارشناس مسئول امورمجلس دانشگاه جامع علمی کاربردی
ماشاءاله واشقانی فراهانی - دکتری مدیریت برنامه ریزی درسی و کارشناس برنامه ریزی درسی دانشگاه جامع علمی کاربردی

مدیریت کیفیت درپذیرش دانشجویان دررشته های اموزشی دردانشگاه ها و موسسات اموزشی و پژوهشی یکی ازچالشهای اساسی اموزش عالی درکشور بوده و پیامدها و اسیبهای اقتصادی و اجتماعی بسیاری رادرچه کوتاه مدت و چه دربلدمدت درصورت عدم توجه ومدیریت صحیح بدنبال داشته و دارد پدیده مدرک گرایی بیکاری اشتغال کاذب عدم توازن درهرم شغلی اسیب های اقتصادی واجتماعی بربدنه بازار تولیدات و روند رو به رشد صنعت و کشاورزی اسیب دیدگی بنیانهای خانوادگی و .. همگی میتواند ناشی ازعدم مدیریت کیفیت صحیح و جدی دربخش پذیرش اموزش عالی باشد لکن کنترل کیفیت پذیرش دررشته های موزشی مورد نیاز با استفاده ازپایش ها و امایش های سرزمینی و پتانسیل ها و ظرفیت های منطقه ای و کشوری و استفاده ازتوانمندی هاوامکانات بخش خصوصی و عمومی میتواند زمینه ارتقا سطح کمی و کیفیت اموزش و پزوهش را درکشور فراهم نموده و موجبات ارتقا زمینه ها و تراوشات ذهنی و ایجادفضای باز برای مشارکت و ارایه پیشنهادات و ابتکارات اختراعات و اثرگذایر درتولید و افزایش سطح کمی و کیفی تولیدات و فناوریهای نوین شده و درنتیجه کاهش هزینه ها و ضایعات و سوداوری اقتصادی و ارزانی را دپی داشته باشد بررسی اماری نیاز کشور دررشته ها و گرایشهای خاص و مرتفع نمودن نیازها با استفاده ازاموزشهای مهارتی و علمی کاربردی و همچنین بررسی نیاز بازار کار درجوامع داخلی و حتی جوامع منطقه ای و بین المللی یکی ازموثرترین و کاراترین راه حل ها برای بهبود وضعیت کسب وکارواشتغال درکشور است

مدیریت کیفیت، پذیرش دانشجو، آموزشهای مهارتی و علمی کاربردی