محمد مهدی نادری - عضو هیات علمی و استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر
بتول قره سوفلو - دانشجوی کارشناسی ارشد مدرسی الهیات، شاخه فلسفه و کلام، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر و طلبه سطح ۳مدرسه علمیه الزهرائ گرگان
مریم دمرچلی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدرسی الهیات، شاخه فلسفه و کلام، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر

تعلیم تربیت را می توان از مهم ترین اهداف بعثت انبیاء دانست که همواره وجهه همت ادامه دهندگان دعوتایشان، یعنی ائمه اطهار، اولیای الهی، علمای ربانی و مربیان اخلاق نیز بوده است. در عصر حاضر، تعلیم و تربیتبا الهام گرفتن از مبانی فکری، فلسفی و فرهنگی جوامع گوناگون، به بالندگی و زرفای خود می افزاید، لذاشناخت مبانی فلسفی و آرای تربیتی مکاتب فلسفی از مهمترین مسائلی است که در تمامی حوزه های تربیتیبدان توجه شده است.هدف اصلی این پژوهش بررسی مبانی فلسفی تعلیم و تربیت صادقین علیهم السلام است.در این پژوهش تلاش شده است با مطالعه کتابها و منابع موجود و به روش توصیفی تحلیلی، به ذکر مبانیفلسفی موثر در امر تعلیم و تربیت پرداخته و رابطه بین فلسفه و تعلیم و تربیت را ترسیم نمائیم و با بیان آرایتربیتی مکاتب فلسفی، و دیدگاه صادقین علیهم السلام در امر تعلیم و تربیت، قدمی هرچند کوچک در این راستابرداشته شود.

فلسفه، تعلیم و تربیت، مکاتب فلسفی، امام صادق و امام باقرعلیهم السلام