اسفندیار محمدی - استادیارگروه مدیریت دانشگاه ایلام مدیرامورمالی
علی نجات پرهیزکار - کارشناس ارشدمدیریتبازرگانی دانشگاه ایلام
احسان نامدارجویمی - کارشناسی ارشدمدیریت بازرگانی دانشگاه ایلام

هدف: مسئله ای که در این پژوهش قصد شفاف سازی آن می رود، این است که چه علل یا عواملی وجود دارند که به اساتید در داشتن عملکرد مطلوب در محیط آموزش از راه دور و باز انگیزه می دهند. روش: تحقیق از جهت هدف کاربردی و از نظر روش و شیوه جمع آوری داده ها توصیفی و پیمایشی به شمار می آید. از نرم افزارهای spss 19 برای تجزیه و تحلیل داده ها ، استفاده گردید.جامعه مورد نظر ، اساتید دانشگاه ایلام می باشد که جمعیتی بالغ بر 129 نفر جمعیت دارد. چون تعداد جامعه محدود و کم قبود از سرشماری استفاده کرده ایم.(الفای کرون باخ برای کل رابطه برابر با 823/0 می باشد). یافته ها:عواملی همچون، مسئولیت و اختیار، امنیت و رفاه، شرایط کاری، هویت، پیشرفت و ارتقاء، حقوق و پاداش، مشارکت در تصمیم گیری، سیاست ها و رویه ها ، ارتباط با همکاران مورد بررسی قرار گرفت که به ترتیب برابر با 0 بررسی قرار گرفت که به ترتیب برابر با 0/ 892 ، 0/874 ، 842/0 ، 0/754 ، 0/751 ، 684/0 ، 611/0 ، 543/0 ، 522/0 می باشند و همگی مورد تایید قرار گرفتند. نتیجه گیری: هر چیزی می تواند در آموزش از راه دور و ایجاد و افزایش انگیزه در استادان در ارتقای کمیت و کیفیت آموزش تاثیر و نقش داشته باشد. .استفاده از استادان مجرب و متعهد خواسته تمامی دانشجویان و حتی استادان دیگر می باشد، این مشکل بر طرف نخواهد شد، مگر آنکه محدودیت(مشکل) زمان و مکانی این استادان حل شود، و این مشکل را می توان با نظام آموزش از راه دور برطرف نمود و در این راستا باید به ایجاد و افزایش انگیزه (کمی و کیفی) استادان در این زمینه توجه کرد

اختیار ، هویت ، امنیت ، آموزش ازراه دور ، سیاست ، رویه