س سیوف جهرمی
م چمنی
ط چمن

بخش بسیار مهم هر فرایند آموزشی، ارزیابی آموخته هاست. در یک سیستم مدیریت آموزش LMS با تعدادزیادی دانشجو , ارزیابی دانشجویان و دریافت بازخورد از آنان به دلیل محدودیت زمان و فقدان ابزار مناسب برایارزیابی , یکی از موارد مهم و چالش آفرین محسوب شده و کیفیت آموزش را به صورت مستقیم تحت تاثیر قرار می دهد.تحقیقات اخیر نشان داده که بازی ها ابزارهایی جذاب و توانمند در روند آموزش افراد در سنین مختلفهستند و همچنین می تواند به عنوان ابزاری برای ارزیابی و ارزشیابی فراگیران مورد استفاده قرار گیرند. در این مقاله چارچوبی بر اساس بازی ارائه می شود که علاوه بر ایجاد تعامل موثر بین استاد و فراگیر , عملکردفراگیران را ثبت کرده و در نهایت بر اساس میزان مطابقت عملکرد دانشجویان با معیارهایی که استاد در گام های بازی لحاظ کرده, ارزشیابی را به صورت نمره یا امتیازدهی انجام می دهد .در این مقاله برای طراحی سیستم هوشمند بازی, مدلFSM و مدل HFSM مقایسه شده و درنهایت الگوریتم HFSM به عنوان الگوریتم پیشنهادی شرح داده میشود

بازی آموزی,آموزش الکترونیکی,ارزشیابی آموزشی,ارزیابی آموزشی