رضا یوسفی سعیدآبادی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
مهدی معینی کیا - استادیار دانشگاه محقق اردبیلی
الهام ابوالفضلی - دانشجوی دکترای دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
پروین اسدپور - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

نظر به این که بخش قابل توجهی از آموزش و پرورش در مدارس صورت می گیرد مدارس به عنوان یک نظام اجتماعی حساس و مهم، از جایگاه خاصی برخوردارند.مدارس در صورتی خواهند توانست وظیفه خطیری را که به دوش آنهاست به نحواحسن انجام دهند که سازمان های سالم و پویایی باشندهدف اصلی پژوهش حاضر بررسیرابطه سلامت سازمانی با اثربخشی هنرستان های دخترانه شهرستان ساری بود. این پژوهش از نوع توصیفی بوده که از روش همبستگی سود جسته است. جامعه آماری دبیران هنرستان های دخترانه شهرستان ساری بودندکه 175 نفر از آنان به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد سلامت سازمانی (OHI) با 47 سئوال به صورت طیف لیکرتی(پنج گزینه ای) و پرسشنامه استاندارد اثربخشی مدیران با 30 سوال به صورت طیف لیکرتی(پنج گزینه ای) بود ، برای آزمون فرضیه هااز روش های آمار استنباطی، ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون ، استفاده شده است ، یافته های پژوهش نشان داد که بین سلامت سازمانی با اثربخشی هنرستان هایدخترانه شهرستان ساری رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین رابطه معنی داری بین ساخت دهی، ملاحظه گری، پشتیبانی منابع، روحیه، تأکید علمی و یگانگی نهادی بهعنوان ابعاد سلامت سازمانی و اثربخشی وجود دارد.

سلامت سازمانی، اثربخشی،یگانگی نهادی، ساخت دهی، پشتیبانی منابع، روحیه علمی