تهمینه خانیان - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود
امید رهایی - دکترای معماری، استادیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

فضاهای آموزشی(مدارس) در ایران همواره نقش بسزایی داشته و از جمله مهمترین بناهایی است که همیشه و همه جا معرف و نمایانگر معماری ایرانی بوده است و هویت نیز از مباحث بحث برانگیز در معماری ایران بوده است. ضرورتدستیابی به معماری با هویت ایرانی- اسلامی موضوعی است که علاوه بر گنجانده شدن در برنامههای سوم و چهارم توسعه به یک دغدغه و خواست ملی نیز تبدیل شده است. در این مقاله سعی گردیده با روش تفسیری – تاریخی بااستفاده از تدابیر تحلیلی به بررسی و بیان شاخصههای هویت ایرانی - اسلامی در بناهای آموزشی پرداخته شود. با بررسیهای صورت گرفته شاخصههایی مانند درونگرایی، سادگی در پیرایهها، عدم استفاده از تزییات زیاد و نزدیکی کالبدی و مفهومی با مراکز مذهبی به عنوان شاخصههای مهمِ هویت ایرانی - اسلامی در معماری فضاهای آموزشی، بدست آمده است.

فضاهای آموزشی، مدارس، شاخصههای هویت، هویت، هویت ایرانی- اسلامی