اعظم رستمی - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان، دانشگاه اصفهان
حدائق رضائی - استادیار گروه زبان شناسی دانشگاه اصفهان

مقاله حاضر به بررسی خطاهای املایی دانش آموزان دختر پایه سوم راهنمایی شهر زنجان می پردازد. این مطالعه در پی پاسخ به این سوالات است که اولاً چه عواملی سبب ایجاد خطاهای املایی در مطالعه ی موردی انجام شده هستند. ثانیاً مهمترین عامل ایجادکننده خطا در دانش آموزان مورد مطالعه چه می باشد. داده های به کار رفته در این مطالعه شامل 30 مورد از خطاهای رخ داده در برگه های آزمون املای فارسی دانش آموزان دختر پایه سوم راهننمایی شهر زنجان می باشد که فارسی زبان دوم آن ها محسوب می شود. یافته های حاصل از این تحقیق بیانگر این مطلب هستند که بیشترین خطاهای املایی دانش آموزان پایه سوم راهنمایی در سطح جانشین سازی نویسه و کمترین آن مربوط به حذف نویسه می شود.

خطای املایی، فروانی خطا، عمق خط، جانشین سازی نویسه