خدیجه سادات حسینی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان
علیرضا حیدری - دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
فرح نادری - دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

هدف از پزوهش حاضر بررسی رابطه کمال گرایی و خوشبینی با عملکرد تحصیلی بود. جامعه اماری پژوهش را کلیه دانش اموزان دختر مقطع دوم دبیرستان شهر اهواز تشکیل می دادند که تعداد 230 نفر از آن ها از طریق روش نمونه گیری مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای جمع آوری اطلاعات پرسشنانه کمال گرایی اهواز، پرسشنامه جهت گیری زندگی و معدل نیمسال اول تحصیلی بودند. نتایج نشان دادند که تمامی متغیرهای پیش بین (کمال گرایی و خوشبینی) با عملکرد تحصیلی همبستگی معنی داری دارند. همچنین نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که نتغیرهای پیش بین 18/8 درصد از واریانس عملکرد تحصیلی را تبیین می کنند به علاوه همه متغیرهای پیش بین نقش معنی داری در پیش بینی عملکرد تحصیلی داشتند.

عملکرد تحصیلی، کمال گرایی، خوشبینی