جهاندخت امامی - کارشناس ارشد علوم تربیتی- آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر

تحقیق با هدف بررسی نقش موسیقی در فراگیری ریاضی دانش آموزان اول ابتدایی ناحیه 2 اهواز انجام شد. تحقیق از نوع توصیفی- پیمایشی با گروه آزمایش و گواه است. نمونه آماری شامل 300 دانش آموز 150 نفر گروه آزمایش و 150 گروه گواه است که به صورت تصادفی و طبق جدول مورگان انتخاب شد. نتایج نشان داد فراگیری دانش اموزان گروه آزمایش از گروه گواه بهتر است همچنین فراگیری دانش اموزان دختر گروه آزمایش بهتر از دانش اموزان پسر است. بین فراگیری دانش آموزان گروه آزمایش و گواه تفاوت معنی دار است ولی بین دانش اموزان گروه آزمایش تفاوت معنی دار نبود.

موسیقی، ریاضی، فراگیری