مظفر شریف زاده - مربی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

هدف این پژوهش بررسی رابطه ی شایستگی اجتماعی با ویژگی های خانواده در دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان نقده می باشد.برای این منظور 216 نفر از دانش آموزان دوره ابتدایی (شامل 126 دختر و 90 پسر) به روش تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوریاطلاعات از دو پرسشنامه محقق ساخته شایستگی اجتماعی و ویژگی های خانواده استفاده شد. نتایج حاصله نشان می دهد که بینشایستگی اجتماعی کودکان و فشار روانی خانواده رابطه مثبت و معناداری (p<0/001) وجود دارد. به عبارت دیگر، بین فشار روانی خانواده و شایستگی اجتماعی کودکان 6/05 درصد واریانس مشترک وجود دارد. اما بین فشار روانی کودک، جنسیت فرزند، درآمد خانواده، تحصیلات پدر، تحصیلات مادر و تعداد اعضای خانواده با شایستگی اجتماعی رابطه ای مشاهده نشد.

شایستگی اجتماعی، ویژگی های خانواده، دوره ابتدایی