سارا احمدی بلوطکی - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز،
شیرزاد نظری - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز
مهدیه چنگلوایی - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز
جلیل بیوکانی - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز

هدف از اجرای پژوهش حاضر، شناسایی موانع بازدارنده تأثیرگذار بر عدم شکل گیری، رشد و گسترش رفتار شهروندی سازمانی مدیران و معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهر اهواز می باشد. روش گردآوری داده ها بر مبنای رویکرد پژوهش کیفی و با استفاده از مصاحبه نیمه ساختمند صورت گرفت. سؤالات مصاحبه برای تأیید روایی صوری و مطابقت داشتن با اهداف پژوهش در اختیار استادان راهنما و مشاور گذاشته شد و پس از رفع نواقص و اصلاحات مورد تأیید قرار گرفتند. در ادامه با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند تا زمانی که به سؤالات پژوهش پاسخ داده شد و اشباع نظری بدست آمد فرآیند نمونه گیری ادامه یافت. پس از ثبت و ضبط مصاحبه ها، متن داده ها برای دستیابی به نتایج پژوهش با استفاده از رویکرد تحلیل محتوای کیفی به روش استقرایی با قرار گرفتن زیر مقوله های محوری مرتبط در سه طبقه شناسایی شده بازدارنده های فردی، سازمانی و محیطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

موانع بازدارنده ، رفتارشهروندی سازمانی ، مدارس ، پژوهش کیفی