منصور سلیمانی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی، دانشگاه علامه طباطبائی
مریم محمدی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی
فتحعلی اودر - دبیر مدرسه توانا

هدف این پژوهش بررسی رابطه انگیزه پیشرفت، خلاقیت و نوآوری با جهت گیری کار آفرینی در دانشجویان دانشگاه پیام نور خدابنده بود. نمونه این پژوهش شامل 200 دانشجوی مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور در سال 93 بود که از طریق نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از آزمون مقیاس نوآوری، جهت گیری کارآفرینی، پرسشنامه انگیزه پیشرفت و پرسشنامه خلاقیت استفاده شده است. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که جهت گیری کارآفرینی با متغیرهای انگیزه پیشرفت، خلاقیت و نوآوری رابطه مثبت معنا داری دارد(0/05

کار آفرینی ، نوآوری ، خلاقیت و انگیزه پیشرفت