علیرضا موغلی - استاد تمام ، مدیریت دولتی ، دانشگاه پیام نور،
سلیمان غفوریان پور - کارشناس ارشد، مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی، دانشگاه پیام نور، شیراز، ایران.

کارایی و اثربخشی هر سازمانی تا حدود زیادی به استفاده بهینه از نیروی انسانی آن سازمان مربوط می شود. نظر به اینکه رهبری دانشبر تولید، کاربرد و تسهیم یادگیری و دانشو اندیشه در سازمان تأکید دارد و آموزش های ضمن خدمت کارکنان نیز بر دانش و فن آوری جدید و روش های جدید و روش های بهینه و پیشرفته انجام کار بنا نهاده شده است، می توان به این نتیجه رسید که محل تلاقی رهبری دانش و آموزش های ضمن خدمت ، تولید و به کارگیری دانش و اندیشه نو در سازمان است و چنانچه این دو عامل باعث ارتقاء اثربخشی سازمانی گردد، می توان شاهد بهبود و توسعه سازمان بود. در این مطالعه، ضمن توصیف مفاهیم اصلی رهبری دانش، آموزش ضمن خدمت و اثربخشی سازمانی سعی شده است به بررسی دیدگاه های موجود در حوزه رهبری دانش، آموزش ضمن خدمت و ارتباط آن با اثربخشی سازمانی پرداخته شود. نتیجه گیری: بر اساس مطالعات صورت گرفته می توان نتیجه گرفت، رهبری دانش و آموزش های ضمن خدمت نقش بسزایی در بهبود اثربخشی سازمانی دارد. با شناخت مولفه های سالم و ناسالم و واقعیت های محیط کاری در زمینه مدیریت دانش و آموزش های ضمن خدمت، این امکان برای مسئولین فراهم می شود که برای اثر بخشی بهتر مناسب ترین روش های مدیریت و رهبری را انتخاب کنند تا موجبات بهبود رضایت شغلی کارکنان، جو سازمانی و رهبری سازمان فراهم شود

رهبری دانش، آموزش های ضمن خدمت، اثربخشی سازمانی