حبیب الله حسن زاده - کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، مدیر پژوهش جمعیت همیاران سلامت روان اجتماعی کشور

روند رو به رشد دانش و همافزایی در فعالیت بخش های مختلف سازمانی وجود رویکردهای نوین مدیریتی را برای موفقیت این سازمان ها الزامی نموده است. هدف از انجام این مطالعه تعیین رابطه بین یادگیری تیمی و گرایش به سمت یادگیری سازمانی است. روش تحقیقی توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه آماری سازمان های غیردولتی هستند که با توجه به نمونه گیری در دسترس تعداد 152 نفر به عنوان نمونه آماری از بین آنها انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد شده یادگیری سازمانی در بخش غیردولتی بریتون و پرسشنامه یادگیری تیمی برسو و همکاران بود. داده ها بعد از ورود درنرم افزار SPSS در دو بخش توصیفی واستنباطی تحلیل گشت. یافته ها نشان داد که بین یادگیری تیمی و گرایش به سمت یادگیری سازمانی همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. میزان یادگیری تیمی و یادگیری سازمانی در بین تعاونی ها در سطح مطلوبی قرار دارد.

یادگیری تیمی، یادگیری سازمانی، تعاونی های تولیدی، دانش، کردستان