علیرضا کرمی گزافی - گروه شیمی دانشکده علوم پایه دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران
محمد عظیمی - مدرس وپژوهشگر محیط زیست دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

مفهوم تنوع زیستی به عنوان یکی ازمفاهیم اصلی درآموزش محیط زیست حاکی ازگوناگوین حیات درسیاره زمین درسه سطح ژن ، گونه وآکوسیستم است .زندگی بدون گوناگونی ژنتیکی توانایی مقابل باتغییر یابه عبارتی((سازش))رااز دست می دهد. باافزایش شدت شمار تهدیدهاو مخاطرات زیست محیطی طی سه دهه اخیر روشن شده است که انسان ها هم نظیر دیگر گونه ها، باید بامحیط زیست جمعی سازگارشوند درغیراین صورت نابودخواهندشد. ازانجا که دربرنامه درسی آموزش متوسطه ایران به موضوع آموزش محیط زیست وتنوع زیستی اشاره نشده است لذا هدف این پژوهش آن است تاباتوجه به نظر کارشناسان ومتخصصان وفعالان محیط زیست ایران اهداف ومحتوای برنامه ی درسی درباره تنوع زیستی رابرای دانش آموزان پایه اول تاسوم دوره متوسطه طراحی نماید.

طراحی ،برنامه درسی ،هدف ،محتوا ،تنوع زیستی