فرشاد مه نگار - عضو هئیت علمی و مربی آموزشی دانشگاه پیام نور واحد شوش دانیال(ع)
فاطمه پیکری فر - مدرس دانشگاه پیام نور واحد شوش دانیال(ع)

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین با تعهدد سدازمانی معلمدا مقد متوسطه آموزش و پرورش شهرستا شوش دانیال(ع) در سال تحصیلی 1393- 1392 می باشد. حجم جامعه آماری کلیه معلما متوسطه به تعداد 400 نفر است که نمونه آماری به روش کوکرا 911 نفر تعیین گردید که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه چند عاملی رهبری بس و اولیو و پرسشنامه تعهد سازمانی پورتر که از روایی و پایایی بالایی برخوردار بودند استفاده شد. این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی بوده که به روش همبستگی انجام شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه به روش گام به گام استفاده گردید. پس از جم آوری و تجزیه و تحلیل داده ها به کمک نرم افزار SPSS نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین سبک رهبری تحول آفرین و تعهد سازمانی معلما رابطه معنا داری وجود دارد. همچنین تحلیل رگرسیونچند گانه به روش گام به گام نشان داد که از میا مولفه های رهبری تحول آفرین ، نفوذ آرمانی بیشترین تاثیر در تعهد سازمانی معلمان دارد.

سبک رهبری، تحول آفرین، تعهد سازمانی، معلمان