علی محمودیان هریس - کارشناس ارشد و دبیر علوم تجربی منطقه هریس
حامد سلیم پور - دبیر علوم تجربی منطقه هریس
فرهاد طاهری مقدم - کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی و کارشناس مسئول ابتدایی آموزش و پرورش منطقه خواجه
شاهین هریسچیان - کارشناس ارشد روان شناسی عمومی و آموزگار ابتدایی منطقه خواجه

هدف اصلی این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش (به عنوان متغییر مستقل) با دو روش آموزش سنتی و آموزشبا بهره گیری از نرم افزار در امر آموزش درس علوم تجربی، روی متغییرهای وابسته یادگیری، مهارت وتعامل دانش آموزان بوده است. دو کلاس به عنوان نمونه انتخاب و مجموعه نمونه به دو گروه آزمایش وکنترل تقسیم شد. ابزار گردآوری اطلاعات برای متغییر یادگیری پیش آزمون و پس آزمون و برای متغییرمهارت پس آزمون و برای متغییر تعامل، کشاهده آنان ضمن درس و نظرخواهی مستقیم از آنها بوده است.تجزیه و تحلیل آزمون با استفاده از آزمون t گروه های مستقل انجام شده و نتایج نشان داده که بهره گیریاز رایانه به همراه نرم افزار های مطلوب، باعث افزایش پارامترهای یادگیری، مهارت و تعامل دانش آموزان می شود.

نرم افزار، یادگیری، مهارت، تعامل، علوم تجربی