حسنعلی زنگنه ابراهیمی - آموزش و پرورش خواف

در جهان امروز بخش قابل توجهی از زندگی جوانان را ارتباط به اینترنت تشکیل می دهد که دارای مزایای فراوانی می باشدولی از سوی دیگرمسمومترین و آسیبزا ترین فضای فرهنگی و تربیتی را نیز در درون خود دارد .به این دلیل این پژوهش بهمنظور بررسی رابطه اعتیا د به اینترنت با ویژگی های شخصیتی و پیشرفت تحصیلی فراگیران انجام پذیرفت .روش پژوهشحاضر ،از نوع توصیفی –همبستگی است .جامعه آماری پژوهش ،شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه مشغول به تحصیلدر سال 93-1392 در استان خراسان رضوی شهرستان خواف بودکه بر اساس جدول کرجسی و مورگان ،تعداد 200 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند .داده ها با استفاده از پرسش نامه سنجش اعتیاد به اینترنتیانگ و ویژگی های شخصیتی نئو جمع آوری و با استفاده از آزمون تی وضریب همبستگی پیرسون و با نرم افزار SPSSتحلیل شد.نتایج نشان داد که بین اعتیاد به اینترنت و پیشرفت تحصیلی همبستگی معنا دار و منفی وجود دارد .بین دانشآموزان دختر وپسر از نظر میزان استفاده از اینترنت تفاوت معنا دار وجود دارد و میانگین استفاده از اینترنت در پسران بالاتر ازدختران است .همچنین همبستگی میان اعتیاد به اینترنت باخرده مقیاس های روان رنجور خویی و موافق بودن معنا دارومثبت و با وجدان و برون گرایی معنا دار و منفی است بین اعتیاد به اینترنت و خرده مقیاس گشودگی رابطه معنا دار و جودنداشت ،می توان نتیجه گرفت که ویژگی شخصیتی از عوامل موثر و پیش بینی کننده در استفاده از اینترنت است.

اعتیاد، اینترنت، ویژگی شخصیتی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان