لیلا شجاعی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت فارس،دانش آموخته کارشناس ارشد روانشناسی عمومی ،مرودشت فارس ، ایران

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی برابعاد سلامت روان دانش آموزان دختر دبیرستانهای ماهشهر انجام شدو یک طرح نیمه تجربی بود. آزمودنی پژوهش 140 نفر بودند که به دلیل عدم همکاری برخی از آزمودنی ها به تعداد 136 نفر کاهشیافت. (68 نفر گروه آزمایش و 68 نفر گروه کنترل)، که ازمیان دانش آموزان دبیرستان های دخترانه به شیوه نمونه گیری خوشه ای به صورت تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس پرسشنامه سلامت روان Scl–25 استفاده شد.همچنین تحلیل کوواریانس حاصل از تاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی بر ابعاد سلامت روان دانش آموزان دختر به ترتیب 0/001، 0/03، 0/006، 0/02، 0/001، 0/04، 0/05 و 0/03 است .با تکیه بر این یافته ها می توان دریافت که آموزش مهارتهای ارتباطی بر ابعادسلامت روان دانش آموزان دختر تاثیردارد.

مهارتهای ارتباطی (تحلیل ارتباط متقابل)، ابعادسلامت روان ،دانش آموزان دختر دبیرستانی