CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی مفهومی نامه رهبر معظم جمهوری اسلامی ایران، آیت الله خامنه ای درباره اسلام هراسی و دین مبین اسلام به جوانان اروپایی و آمریکای شمالی

عنوان مقاله: بررسی مفهومی نامه رهبر معظم جمهوری اسلامی ایران، آیت الله خامنه ای درباره اسلام هراسی و دین مبین اسلام به جوانان اروپایی و آمریکای شمالی
شناسه ملی مقاله: ICPEEE02_203
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی نقش مدیریت انقلاب اسلامی در هندسه قدرت نظام جهانی (مدیریت، سیاست، اقتصاد، فرهنگ، امنیت، حسابداری) در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

سعید حسن پور لمر - کارشناس ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خلخال، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان خلخال، ایران

خلاصه مقاله:
در پژوهش حاضر، تلاش گردیده است به نامه رهبر انقلاب اسلامی ایران، حضرت آیت خامنه ای در حیطه اسلامهراسی و دین مبین اسلام به جوانان اروپایی و آمریکای شمالی مورد تحلیل و بررسی قرار گیرد. روش تحقیق در پژوهشحاضر به صورت، توصیفی- تحلیلی می باشد. نتایج به دست آمده از تحقیق، حاکی از آن نامه رهبری را می توان به شش محور مخاطب (جوانان می باشند)، موضوع اصلی (شناخت اسلام از طریق منبع اصلی دین که کتاب مقدس قرآن میباشد(، پرسشها )چرا دین مبهن اسلا را با پرسش گری و تحقهق در گذشته و متون اصلی آن جست و جو نمی کنید؟،درخواست ها (در واکنش به سیل پیشداوری ها و تبلیغات منفی، سعی کنید شناختی مستقیم و بی واسطه از این دین بهدست آورید)، هشدارها (اجازه ندهید ریاکارانه، تروریست های تحت استخدام خود را به عنوان نمایندگان اسلام به شمامعرفی کنند)، راه شناخت اسلام (با اسلام از طریق قرآن و زندگی پیامبر بزرگ آن (صلی الله علیه و آله و سلم) آشنا شوید)سطح بندی نمود. با توجه به بررسی ها در بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی می توان چنین نتیجه گرفت، قبل ازپذیرفتن هر طریقتی می بایست، با بررسی همه جانبه و شناخت دقیق و واقعی بودن تمامی منابع آگاهانه، موشکافانه،پژوهش محورانه، نه به صورت شعاری، احساساتی، فرقه گرایانه و نژاد پرستانه و تحمیلانه انتخاب نمود.

کلمات کلیدی:
دین مبین اسلام ، اسلام هراسی، پیامبر خاتم صلى الله علیه وسلم، حضرت آیت ا خامنه ای، جمهوری اسلامی ایران

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/402555/