جلال حجازی - دانشگاه علم و صنعت ایران

نسبت استاد - دانشجو به عنوان یکی ازعوامل ارزیابی کیفی به کار می رود دراین مقاله این نسبت باتوجه به هزینه دانشگاهی مدرسان رشته ها و گرایشها و مقاطع آموزشی و تعداددانشجویان درهرمقطع و باتوجه به تعداد دروس بررسی شده است هرچنداین روند میتواند برای تمام رشته ها ی اموزشی به عنوان مدلی به کاررود ولی فرمول ارایه شده درپایان مقاله براساس شرایط اموزش مهندسی مواد نتیجه گیری شده است

استاد ، دانشجو ، مدرس ، گرایش ، سرامیک ، متالورژی و مواد