بهرنگ اسماعیلی شاد - استادیار، مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد
اکرم احمدنیا - کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنوردمسئول مکاتبات

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین میزان بهره گیری از رهبری مثبت گرا بر اساس دیدگاه کامرون با آمادگی برای تغییر در میان مدیران مدارس شهر بجنورد در سال تحصیلی1393-94 صورت گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس دوره متوسطه اول و دوم شهرستان بجنورد ،که تعداد آنها 111 نفر بوده که طبق جدول کرجسی مورگان 1970 86 نفر به عنوان حجم نمونه به روش نمونه برداری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها برای متغیر رهبری مثبت گرا از پرسشنامه رهبری ) مثبت گرا کامرون ) 2116 ( و جهت سنجش آمادگی برای تغییر نیز از پرسشنامه نگرش به تغییر سازمانی از دونهام و همکارانش) 1464 استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل دادههای آماری و بررسی روابط بین فرضیات تحقیق از ضریب همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار SPSS نسخه 16 استفاده شده است. نتایج آزمون های آماری نشان داد که بین رهبری مثبت گرا و آمادگی برای تغییر مدیران مدارس رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. برای فرضیات فرعی نتیجه آزمون همبستگی پیرسون نشان داد بین مولفه های جو مثبت گرا روابط انسانی مثبت گرا، ارتباطات مثبت گرا به ترتیب مقادیر همبستگی و معناداری 0/005و0/394، 0/012 و0/366،0/284و0/038 بدست آمد که نشان دهنده وجود رابطه مثبت و معنادار با آمادگی برای تغییر در میان مدیران بود و برای مولفه معناگرایی مثبت گرا با آمادگی برای تغییر درمیان مدیران همستگی0/166ومعناداری 0/109 گویای عدم رابطه مثبت و معنادار بود.

رهبری مثبت گرا، معناگرایی، ارتباطات مثبت، روابط انسانی مثبت گر، جو مثبت