طاهره ملک پور - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه

هدف این پژوهش بررسی عوامل خانوادگی مؤثر بر استرس تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان رشت در سالتحصیلی 94-93 است. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و نمونه ی آماری ، 364 دانش آموز دختر مقطع متوسطه است که بر اساس جدول تعیین نمونه ی مورگان، به روش تصادفی انتخاب شدند و به پرسش نامه هایاسترس تحصیلی (ASQ) و دلبستگی به والدین پاسخ دادند. نتایج حاصل از این بررسی نشان می دهد که بین عوامل خانوادگی واسترس تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه به طور معنی داری، رابطه ی مثبت وجود دارد. به عبارت دیگر با افزایشیک متغیر، متغیر دوم نیز افزایش می یابد.

استرس، استرس تحصیلی، خانواده ، دانش آموزان دختر، نوجوانی