احسان امرا - کارشناس علوم تربیتی- آموزگار آموزش و پروش منطقه کهک قم، ایران

فلسفه تعلیم و تربیت قدمتی به بلندای فعالیت بشر در زمینه تعلیم و تربیت دارد. حتی زمانی که جوامع بشری قدرت و ابزار تحلیل مسائل را نداشتند، تعلیم و تربیت دارای نگرشی فلسفی درباره زندگی بود. از آن زمان تا کنون فرآیند تعلیم و تربیت، به مقتضای دوران و جوامع مختلف، دستخوش تحولات و فراز و نشیب های گوناگونی بوده است. چه بسا در یک عصر و یا جامعه ای یک نظریه تربیتی مطرح شده و گسترش می یافت و پس از طی یک فرآیند نسبتا طولانی در برخورد با دیدگاه های دیگر، کمرنگ شده و یا از بین می رفت. با نگاهی گذرا به سیر تاریخی تحول نظریات تربیتی می توان گفت، در طول تاریخ و از آغاز پیدایش نظریات فلسفی تعلیم و تربیت و به دنبال آن تکوین فلسفه های تعلیم و تربیت، کارشناسان و مربیان بزرگ تربیتی، ایده ها و افکار خود را در قالب خطابه ها و نوشتارها با یکدیگر به چالش گذاشتند. با توجه به اینکه فلسفه تعلیم و تربیت به عنوان یک عنصر کلیدی در بطن آموزش و پرورش است ، در این مقاله به نقش و تأثیر آن در سبک زندگی ایرانی می پردازیم.

فلسفه ، تعلیم و تربیت، سبک زندگی