محمد شعبانی - دانشجوی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
عبدالمحمد طاهری - دانشیارگروه مدیریت آموزشی، دانشکده اقتصاد و مدیریت، واحد شیراز. دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز

هدف از تحقیق حاضر بررسی همبستگی بین خلاقیت مدیران و معاونان دبیرستان ها و هنرستان های ناحیه چهار شیراز با میزان کار بست مولفه های سازمان های یادگیرنده می باشد. روش تحقیق حاضر توصیفی- پیمایشی، و جامعه ی آماری شامل 120نفر از گروه هدف بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده ، تعداد 91نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه ی خلاقیت تورنس با 60 گویه و یک پرسشنامه ی محقق ساخته سازمان یادگیرنده با 39 گویه بود. یافته های پژوهش بر اساس آزمون های آماری نشان داد بین خلاقیت مدیران و معاونان با میزان کاربست همه ی مولفه های سازمان یادگیرنده رابطه ی مثبتی وجود دارد. علاوه بر این بین نظرات مدیران و معاونان درخصوص میزان کاربست مولفه های توانایی های ذهنی، الگوهای ذهنی و تفکر سیستمی سازمان یادگیرنده و خلاقیت مدیران رابطه ی مثبت و معناداری مشاهده گردید. و میان خلاقیت مدیران و مولفه های یادگیری تیمی و آرمان مشترک رابطه معنی داری مشاهده نگردید.

سازمان یادگیرنده ، خلاقیت مدیران ، تفکر سیستمی ،