شهلا صادقی - فرهنگی
فاطمه حیدریان - فرهنگی

تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر به کارگیری بازی های آموزشی آنلاین به عنوان یکی از فنون آموزش بر میزان خلاقیت دانش آموزانانجام گرفته است . روش این پژوهش نیمه آزمایشی بوده و جامعه آماری شامل دختران دانش آموز پایه پنجم ابتدائی شهر کرمانشاه میباشد . سپس 40 نفر دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب گردیدند . ابزار اندازه گیری شامل آزمون خلاقیت تورنس بودکه ابتدا از 40 نفر پیش آزمون گرفته شد که آزمودنی ها به صورت شمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند و گروهآزمایش به مدت 12 جلسه از روش آموزش به شیوه ی بازی های آنلاین در درس فارسی استفاده کردنید و گروه گواه به روش سنتیآموزش دیدند . پس از اجرای متغیر مستقل، پس آزمون از دو گروه گرفته شد و یافته ها با استفاده از آزمون تحلیل T مستقل موردتجزیه تحلیل قرار گرفت. یافته های این پژوهش حاکی از آن است که آموزش به شیوه های بازی آنلاین بر افزایش مولفه های خلاقیت شامل «سیالی ، انعطاف پذیری ،بسط و گسترش و ابتکار و اصالت» نقش دارد . یعنی آموزش به شیوه ی بازی های آنلاین و رشد و مهارت خلاقیت در سطح 0/01 معنادار می باشد.

آموزش ، بازی های آنلاین ، خلاقیت