CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش فعالیت های فوق برنامه درآموزش و پرورش ابتدایی

عنوان مقاله: نقش فعالیت های فوق برنامه درآموزش و پرورش ابتدایی
شناسه ملی مقاله: TSCONF01_197
منتشر شده در کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

لیدا جاویدان - مدرس دانشگاه فرهنگیان
سعید شاعری - دانشجوی کارشناسی رشته تربیت دبیر زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان
امیررضا هوشمند - دانشجوی کارشناسی رشته تربیت دبیر زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان

خلاصه مقاله:
تربیت در دوره ابتدایی در آینده تحصیلی و کسب مهارت های زندگی، شغلی و تربیت شهروند سالم درآینده فرد و جامعه بسیار مهم است. بی شک مهارت هایی که برای شهروندان در عصر دانایی و جهانی سازی تعریف کرده اند، فقط با حضور در برنامه های رسمی و کلاسی حاصل نمی شود. لذا استفاده از ظرفیت های فوق برنامه، فرصت مناسبی برای افزایش یادگیری ها و تغییرات مطلوب است. آمادگی کودکان برای زندگی بزرگسالی با توجه به تغییرات زیاد در سبک زندگی، آشنایی بهتر با سنن ملی و آموزه های دینی، تکمیل برنامه های درسی، احساس خود باوری، شکوفایی استعدادها، افزایش میزان مسئولیت پذیری و حس تعلق به فضای آموزشی، ایجاد نشاط و تنوع در برنامه های درسی، افزایش قدرت انتخاب و... از جمله اثرات فوق برنامه ها هستند که با اجرای آنها می توان به حصول بسیاری از اهداف مقطع ابتدایی فائق شد

کلمات کلیدی:
فوق برنامه، ابتدایی، آموزش و پرورش، برنامه های غیر رسمی، برنامه های رسمی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/438553/