مهتاب زارع ولاشدی - مدرس پیام نور نکا
علی اصغر اسدی ساخمرسی - مشاور دبیرستان – مدرس آموزش خانواده
فاطمه گلزاری - مدیر فرهنگی دانشگاه پیام نور نکا

در این پژوهش، ویژگی های اولیاء دانش اموزان موفق و ناموفق بررسی شده است بدین منظور از جامعه مورد مطالعه که دانش آموزان دختر متوسطه دوم به تعداد 3084نفر بودند براساس جدول کرچسی و مورگان 340نفر انتخاب شدند. انتخاب نمونهها از مدارس به صورت خوشه ای تصادفی انجام شد. پس از اجرای پرسشنامه محقق ساخته که روایی و پایایی ان توسط فن دلفی تائید شده بود دانش آموزان براساس معدل سال گذشته به دو گروه موفق و ناموفق تقسیم شدند هدف از این پژوهش این بود که آیا این دو گروه از والدین دانش آموزان موفق و ناموفق در خصوصیات و ویژگیهای مختلف دارای تفاوت اساسی هستند یا خیر. پس ازاینکه یافته ها به صورت کمی و آماری تبدیل شد و با استفاده از فرمول tمستقل و سپس از تجزیه و تحلیل یافته ها نتایج به دست آمده به صورت زیر بوده است اولیاء دانش آموزان موفق نسبت به اولیاء دانش اموزان ناموفق نگرشی بیشتری نسبت به زندگی دارند ... مشورت و تصمیمگیری آنان با فرزندانشان بیشتر است و ارتباط بیشتری با مدرسه فرزندانشان دارند اما در مورد فرضیه نسبت اعتماد به فرزندان در بین دو گروه اولیاء دانش آموزان موفق و اولیاء دانش آموزان ناموفق تفاوت معناداری بدست نیامد .

دانش آموزان موفق، دانش آموزان ناموفق، اولیاء دانش آموزان موفق، اولیاء دانش آموزان ناموفق