جمیله خطیبی - مشاورمدارس متوسطه ناحیه تبادکان مشهد

زمینه و هدف: با توجه به رشد و توسعه جوامع بشری که در برخی موانع باعث پیامدهای منفی از جمله استرس می شود، این پژوهش به منظور تعیین سهم عمل به باورهای دینی و خودکارآمدی در پیش بینی میزان و نوع استرس ادراک شده دانشجویان انجام گرفت. مواد و روش ها: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. نمونه آماری این تحقیق شامل 200 نفر از دانشجویان استان تهران بودند، که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های عمل به باورهای دینی نیلسون، خود کارامدی عمومی شرز و اعتماد به نفس استفاده شد. سپس داده هابا استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج این تحقیق نشان داد که بین متغیرعمل به باورهای دینی و متغیرهای خودکارآمدی و اعتماد به نفس رابطه مثبت و معنی داری وجود داشت(p<0.001) همچنین بین متغیر خودکارامدی با متغیر اعتماد به نفس نیز رابطه مثبت و معنی دار به دست امد(p<0.05) نتیجه گیری : نتایج تحقیقات محققان نشان می دهد که عمل به باورهای دینی بر خود کارامدی تاثیر مثبت دارد . برای افزایش میزان اعتماد به نفس دانشجویان بهتر است که دانشجویان با تلاش و پشتکار میزان رفتار های مذهبی را در خودشان تقویت کنند، تا از این طریق میزان خودکار آمدی و اعتماد به نفس آنها افزایش یابد.

عمل به باورهای دینی، خودکارآمدی، اعتماد به نفس، دانشجویان