محبوبه ضیغمی گل - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات
حسین مومنی مهموئی - باشگاه پژوهشگران جوان ونخبگان، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه، ایران.

پژوهش حاضر به بررسی مقایسه خودکارآمدی و عملکرد شغلی معلمان مدارس هوشمند و عادی می پردازد. دراین مقاله به تعریف عملکرد شغلی و عوامل موثر بر آن و همچنین به تعریف خودکار آمدی و عواملیکه بر خودکارآمدی تأثیر می گذارند و از آن تأثیر می پذیرند و هم چنین به تعریف مدرسه هوشمند و نقش آن در آموزش و پرورش امروز پرداخته شد. در این پژوهش تعدادی از مقالات معتبر مربوط به عملکرد شغلی و خودکارآمدی معلمان مورد بررسیقرارگرفت. در نتیجه انتظار می رود که عملکرد شغلی و خودکارآمدی معلمان در مدارس هوشمند و عادی متفاوت باشد.