حمیرا محمودی سوران - دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی
مهسان اسدی ساروی - دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی
علی عرب - دکترای روان شناسی تربیتی . عضو هیئت علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان

پژوهش حاضر به منظور مقایسه سبک های دلبستگی دانش آموزانسال اول متوسطه دوره دوم دو شهر کرمان و سراوان به انجامرسیده است. جامعه این پژوهش کلیه دانش آموزان پسرسال اولمتوسطه دوره دوم در ناحیه 2 کرمان و شهر سراوان می باشد که بااستفاده از جدول گرجسی مورگان و حجم جامعه 3900 نفر تعداد370 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید که به شیوه خوشه ای چندمرحله ای 170 نفر از دانش آموزان پسر ناحیه دو شهر کرمان و 70نفر از دانش آموزان پسر شهر سراوان برای شرکت در پژوهشحاضر انتخاب شدند. در پژوهش حاضر، به منظور سنجش سبک هایدلبستگی از پرسشنامه دلبستگی کوولینز و ریف استفاده گردید.نتایج آمار توصیفی میانگین نشان داد که دانش آموزان شهرسراوان در مقیاس اجتنابی و ایمن میانگین کمتری نسبت به دانش آموزان شهر کرمان دارند (10.19<12.21) و (13.96<14.97) آزمون معنی داری واریانس چند متغیری نشان داد که تفاوت های آماری معنی داری بین گروه ها در ترکیب خطی متغیر های وابستهوجوود دارد. مقدار لامبدای ویلکز 0.959، با مقدار معنی داری 0.003 بدست آمده است که نشان دهنده این می باشد که دانشآموزان شهر سراوان با دانش آموزان شهر کرمان در میزان دلبستگیایمن، اجتنابی ودوسوگرا تفاوت معنی داری دارند.

سبک دلبستگی ،دلبستگی ایمن ،دلبستگی اجتنابی ،دلبستگی دوسو گرا