مریم عابدینی - باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، دانشگاه آزاد واحد یادگار امام خمینی (ره)- شهرری،

عصر کنونی،عصر دانش و توانایی است؛همان گونه که الوین تافلر در کتابهای موج سوم و جابه جایی در قدرت نیز مطرح کرده،عامل قدرت و جابجایی در دنیای امروزی که دوره موج سوم و پست مدرنیسم لقب گرفته است،دانش و دانائی است،به همین دلیل امروزه توسعه از محور اقتصادی به محور اطلاعاتی و دانائی تبدیل شده است و چنانچه اندیشمندانی چون پیتردراکر،چارلز هندی،پیترسنگه و دیگران نیز گفته اند سازمانهای هزاره سوم از مفاهیم جدیدی همچون مدیران دانش،کارکنان دانش محور،سازمانهای دانش آفرین،یادگیرنده و یاددهنده صحبت می کنند.در عصر حاضر،توسعه منابع فکری،انسانی و مدیریت دانش به عنوان راز بقا و ماندگاری سازمانها و جوامع تلقی می شود و مهمترین چالش در عرصه کسب و کار،بهره مندی از نیروی انسانی هوشمند،مستعد،توانمندوشایسته می باشد.از آنجا که سازمانها در آینده با چالش های رقابتی فزاینده ای مواجه خواهند شد و برای مدیریت این چالش ها،نیاز به مدیرانی شایسته تر و اثر بخش تر از مدیران فعلی خواهند داشت،لذا در سازمانهای آینده نگر،مدیریت استعدادها وجانشین پروری از اهمیت روزافزونی برخوردار باشد.در این مقاله، الگوها و مدلهای جانشین پروری بیان شده و در ادامه نیز تجربیات از کشورهای مختلف، مطرح می شود.

برنامه ریزی جانشین پروری، مدیریت جانشین پروری، مدل بلوغ مدیریت جانشینی