محمد دلقندی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان سبزوار(دانشکده علامه طباطبایی)

هدف از پژوهش حاضر، بررسی و تحلیل میزان توجه به مباحث و مؤلفه های گوناگون و همه جانبه در دروس عمومی دوره کارشناسی ارشد نا پیوسته رشته علوم انسانی با توجه به سند چشم اندازه بیست ساله است. جامعه پژوهش، شامل 6 جلد کتاب با عناوین تاریخ تحلیل صدر اسلام، اندیشه اسلامی1، اندیشه اسلامی2، اخلاق اسلامی، درآمدی تحلیلی بر انقلاب اسلامی ایران و تفسیر موضوعی قرآن از دروس عمومی برنامه درس کارشناسی ارشد نا پیوسته رشته علوم انسانی می باشد. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تحلیل محتوا است و رویکرد پژوهش، کاربردی است. ابزار اندازه گیری، چک لیست تحلیل محتوای محقق ساخته بوده و نتایج پژوهش با استفاده از شاخص های آمار توصیفی موردبررسی و تحلیل قرارگرفته اند. نتایج نشان گر آن است که درمجموع 430مرتبه به محورها و مؤلفه های مفهومی سیاست مبتنی بر سند چشم انداز اشاره شده است و به مؤلفه های گوناگون در هریک از کتاب ها به میزان متفاوتی توجه شده است. در بین کتاب های بررسی شده کتاب درآمدی تحلیل بر انقلاب اسلامی به 175 مورد یا 7./40 درصد بیشترین توجه و کتاب تفسیر موضوعی قرآن کریم با40 مورد یا 55/9درصد کمترین توجه را به مفاهیم مرتبط با سیاست شیوه ی زندگی و توجه به برنامه های زندگی و داشتن حیاطی بهتر و سالم تر را داشته است.

زندگی، مبانی درسی، سند چشم انداز، علوم انسانی