فریبا فروزانفر - دکترای برنامه درسی

هدف این پژوهش بررسی تأثیر برنامه درسی هنر با بهرهگیری از کاردستی بر خلاقیت دانش آموزان دختر پایه چهارم شهرستان کرج بود. تحقیق به صورت نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. نمونه آماری تحقیق 30 دانش آموز دختر پایه چهارم از دو مدرسه بطور تصادفی خوشهای انتخاب شدند، و پیش آزمون خلاقیت تورنس فرم الف اجرا شد. سپس 15 نفر به عنوان گروه آزمایش و 15 نفر به عنوان گروه کنترل تقسیم شدند. آنگاه فعالیت هنری کاردستی بر روی گروه آزمایش اجرا شد و در پایان دوره، بار دیگر همگی به وسیله آزمون خلاقیت تورنس فرم الف ارزیابی شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t مستقل استفاده شد. یافته های این پژوهش در مجموع اعتبار و اعتمادپذیری فعالیت های هنری را در خلاقیت و مؤلفه های آن (سیالی، ابتکار، انعطاف پذیری و بسط ) مورد تأیید قرار داد

آموزش و پرورش، دوره ابتدایی، برنامه درسی هنر،فعالیت هنری کاردستی ، خلاقیت