حسین پیریائی - دانش آموخته دکترای مدیریت آموزشی دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

در برنامه ریزی منابع انسانی مدیران به عنوان یکی از عناصر مهم بهره وری و با توجه به نقش مهم آنها در جهت سازمانها یکی از اهداف اصلی برنامه ریزی نیروی انسانی محسوب می شوند چرا که تاثیر مدیران در جهت دهی و براگیختن نیروها بسیار بیشتر از سایر کارکنان می باشد بدین منظور در این مقاله معیارهای انتصاب مدیران آموزش و پرورش مورد مطالعه قرار گرفته و مولفه هایی برای انتصاب ایشان بر اساس نتایج تحقیقات مبانی نظری مدیریت و دستورالعمل های انتصاب مدیران وزرات آموزش و پرورش شناسایی و تدوین گردیده که می تواند راهنمای مدیران و خط مشی گذاران نظام آموزشی کشور می باشد معیارهای انتصاب مدیران آموزش و پرورش در چهار دسته و یا بعد شامل ویژگی های عمومی ویژگی های تخصصی ویژگی های مدیریتی مهارتها و ویژگیهای عملکردی دسته بندی شده است و هر کدام از موارد به چندین مولفه تقسیم شده که که مجموعا 95 مولفه برای انتصاب مدیران آموزش و پرورش شناسایی و در این مقاله تدوین شده است

معیار انتصاب مدیران،مدیران آموزش و پرورش،شایسته سالاری،تعریف شایسته سالاری