شهرزاد خسروی نژاد - کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول

برنامه درسی دانشگاه ها به عنوان مراکز تولید دانش و محل یادگیری برای پاسخ گویی به نیازهای جهانی، ملی و محلی مستلزم دگرگونی های بنیادی است. تلاش متخصصان برنامه ریزی درسی در آگاه کردن دست اندرکاران و تصمیم گیرندگان نظام آموزش عالی از الزام ها و آسیب های احتمالی این نظام می تواند تضمین کننده سلامت و دوام آن باشد. شناخت مسائل و موانع بین المللی سازی برنامه درسی آموزش عالی جهت رفع ناکارآمدی احتمالی این نظام ها هدف این پژوهش است. با توجه به ماهیت کیفی پژوهش که متضمن رویکرد تفسیری به موضوع مورد مورد مطالعه است روش مورد استفاده در این پژوهش سندی- تحلیلی است. لذا با ارائه ی سوالات پژوهشی به تصویرسازی آن چه هست، تشریح تبیین چرایی وضعیت مساله پرداخته شده است. نتایج پژوهش بیانگر ضرورت ایجاد تغییراتی در برنامه درسی آم عالی جهت بین المللی سازی نظام آموزش عالی و درآمدزایی در عصر اقتصاد-محور است.

بین المللی سازی برنامه درسی، جهانی شدن، نظریه های توسعه ی آموزش عالی،