فرحناز عسکریان سرداری - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان. کرمان. ایران
میترا کامیابی - گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان. کرمان. ایران

بنابراین هدف اساسی از انجام این پژوهش بررسی رابطه مولفه های تمایز یافتگی با باورهای غیرمنطقی دختران مقطعمتوسطه شهر کرمان درسال 1385 بوده است. پژوهش حاضر پیمایشی و از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری اینپژوهش شامل کلیه دختران مقطع متوسطه دوره دوم شهر کرمان به تعداد 11716 نفر در سال 95-94 مشغول به تحصیل می باشند و همچنین کلیه مادران این دختران دانش آموز به تعداد 11700 می باشد. نمونه پژوهش حاضر به روش نمونهگیری تصادفی طبقه ای و با استفاده از فرمول کوکران به نسبت سهم هر طبقه در دو ناحیه یک و ناحیه دو به تعداد 373نفر دختر و 373 نفر مادر به عنوان نمونه آماری تعیین شد. ابزار این پژوهش پرسشنامه های تمایز یافتگی اسکورون(2000) پرسش نامه باورهای غیرمنطقی جونز (1869) بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون رگرسیون چند متغیره و Anova استفاده گردید. نتایج نشان داد که مولفه های تمایز یافتگی با باورهای غیرمنطقی رابطه مثبت و معنی داری دارد.

مولفه های تمایز یافتگی، باورهای غیرمنطقی