مسعود خبیری - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت، گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، ایران
ویدا اندیشمند - دکتری مدیریت آموزشی، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان ، ایران

هدف اصلی این مطالعه بررسی رابطه مهارت های ارتباطی با خودکارآمدی مدیران دوره اول متوسطه شهر یزد در سال 95-1394 می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه مدیران مدارس دوره اول متوسطه شهر یزد به تعداد 80 نفر که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی متناسب با حجم جامعه و جدول مورگان حجم نمونه 66 نفر انتخاب شده است. و ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه مهارتهای ارتباطی(بارتون، 1990 )و خودکارآمدی(شرر، مادوکس، مرکاندانت، پرنتیک- دون، جاکویسو راجرز، 1982 ) مورد استفاده قرار گرفت و اطلاعات بدست آماده با آزمون کلمو گروف – اسمیرنوف، مورد نرمال سازی قرار گرفتند و با توجه به نرمال بودن متغیر ها از ضریب همبستگیمورد تجزیه و تحلیل SPSS اسپیرمن و کندال برای بررسی فرضیه ها استفاده شده و در نرم افزار 22 قرار گرفته است و نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد که بین مهارت های ارتباطی و مولفه های آن با خودکارآمدی مدیران رابطه وجود دارد .

مهارت های ارتباطی، خود کار آمدی، بازخورد، مهارت کلامی، مهارت شنود