صبا پاک طینت - پردیس شهید باهنر دانشگاه فرهنگیان همدان ایران
علیرضا رحیمی - دانشگاه آزاد اسلامی اراک ایران

آزمایش کردن یکی از راه های آموختن اصول و نتایج کلی علم است که می تواند دانش آموزان را وادار به تفکر، بحث، نتیجه گیری و در نهایت یادگیری را مطلوب کند. با استفاده از ابزار کمک آموزشی بسیار ساده تفهیم بسیاری از مطالب آسان تر می گردد. اگر انتقال معلومات از آغاز به طرز درستی انجام نگیرد، فهماندن مطالب بعدی دشوارتر خواهد بود تا آن جا که نظم فکری دانش آموز به هم می ریزد، نیروی درک و باور در وی نسبت به حقایق علمی ضعیف می شود، فهم علوم تجربی به نظر وی دشوار جلوه می کند و نسبت به آن بی علاقه می شود و پس از اندک زمانی اندوخته های نظری نیز از ذهنش زدوده می شود که فاجعه ای در آموزش و پرورش است. در این مقاله ابتدا به نقش آزمایشگاه در درس علوم تجربی از جمله شیمی پرداخته شده و اهداف کار آزمایشگاه مطرح گردیده، دیدگاه چند متفکر و صاحب نظر در رابطه با اهمیت تدریس آزمایشگاهی و در پایان شیوه ای ارایه آزمایشگاه در مدارس آورده شده است

آزمایشگاه، اهداف کار آزمایشگاهی، شیوه ارایه کار آزمایشگاهی، علوم تجربی، مهارت عملی