گیتی احمدی - کارشناسارشد رفتار حرکتی دانشگاه شوشتر، مدرسدانشگاه ایلام
مهدی ظرغامی - دانشیار دانشگاه چمران اهواز

هدف:هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی اثر تمرینات ژیمناستیک بر شایستگی حرکتی(مهارت های حرکتی بنیادی) دانش آموزان دختر مقطع اول ابتدایی شهر ایوان بوده است.روش:به همین منظور تعداد 30 نفر دانش آموز دختر با دامنه سنی 7 سال به صورت هدفمند از مدارس شهر ایوان انتخاب شدند، سپس پیش آزمون رشد حرکتی توسط آزمون رشد مهارتهای حرکتی درشت اولریخ به عملآمد و کودکان بر اساس نمره پیش آزموندر 2 گروه همگن شدند.گروه اول تمرینات پایه ژیمناستیک را در 8 هفته، که هر هفته شامل 2جلسه و در مجموع 16 جلسه اجرا کردند. هر جلسه شامل 45 دقیقه بود که به 4 بخش تقسیم میشود. 10 دقیقهی اول مربوط به فعالیتهای گرم کردن و 30 دقیقه تمرینات پایه ژیمناستیک و 5 دقیقهی آخر مربوط به سرد کردن میباشد، گروه دوم،در این مدت فعالیت های روزانه ی خود را انجام دادند، سپسپسآزمون به عملآمد و نتایج ثبت گردیدند. یافته ها: نتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد که اثرات برنامه ژیمناستیک بر بهبود شایستگی حرکتی P=0/01 مهارتهای جابجایی P=0/003 و مهارت های دستکاری P=0/002 معنی دار است و گروه تجربی عملکرد بهتری نسبت به گروه کنترل داشته است.نتیجه گیری:برنامههای مداخلهبا درگیر کردن کودکان در فرایندهای زیربنایی حرکت، رشد مهارتهای بنیادی را در پی دارند بنابراین می توان گفت که تمرینات پایه ژیمناستیک منجر به بهبود شایستگی حرکتی در دانش آموزان دختر شده است.

تمرینات ژیمناستیک، شایستگی حرکتی، مهارت های حرکتی درشت، دانشآموزان دختر