زهرا مومنی - گروه مدیریت محیط زیست HSE ،دانشکده مهندسی ، واحدزاهدان ،دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان ایران
رمضان میرزایی - دکتری بهداشت حرفه ای ، گروه مهندسی بهداشت محیط و حرفه ای ، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران
مهناز نصرآبادی - گروه مدیریت محیط زیست HSE ، دانشکده مهندسی، واحدزاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران

زمینه و هدف: کودکان از زمانیکه قدم به مدرسه می گذارند قسمت مهمی از سال های زندگی خود را که مصادف با رشد جسمی و روانی آنهاست در مدرسه سپری می کنند. یک محیط سالم آموزشی، علاوه بر تامین سلامت دانش آموزان، می تواند بعنوان یک الگوی مناسبی جهت زندگی آنان قرار گیرد. این تحقیق با هدف تعیین وضعیت ایمنی مدارس وارتباط آن با حوادث و میزان آگاهی مراقبین بهداشت در مدارس ابتدایی شهر زاهدان در سال 1395 انجام گرفت. مواد و روش کار: در این مطالعه توصیفی– تحلیلی)مقطعی( 73 مدرسه ابتدایی از ناحیه 1 و 2 شهر زاهدان مورد بررسی قرارگرفتند. نمونه گیری متناسب با تعداد مدارس دولتی و غیر دولتی و همچنین مدارس پسرانه و دخترانه بصورت تصادفی انجام شد. ابزار گردآوری داده ها در این مطالعه، پرسشنامه بوده است. داده ها از طریق مصاحبه با مدیر مدرسه و مشاهده مستقیم توسط پژوهشگر جم عآوری شد، و اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار Excel و SPSS موردتجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها: نتایج این بررسی نشان داد از نظر ایمنی مدارس مورد مطالعه، دارای رتبه ضعیفی نبودند و 2/ 34 ٪ مدارس در حد متوسط، 6/ 46 ٪ در حد خوب و 2/ 19 ٪ در حد عالی قرار داشتند. میزان آگاهی 2/ 2% از مربیان در حد متوسط،%2/2 از مربیان در حد خوب و میزان آگاهی 6/ 95 % از مربیان در حد عالی بود. بین وضعیت ایمنی مدارس و میزان آگاهی مراقبین بهداشت از مقررات ایمنی در مدارس ابتدایی شهر زاهدان، رابط هی مستقیم و معنیداری مشاهده شد ) 05 / .p <0بین وضعیت ایمنی و حوادث در مدارس ابتدایی شهر زاهدان، رابط هی معن یداری مشاهده نگردید ) 05 / .p> 0 نتیجهگیری: حضور مربیان بهداشت و میزان آگاهی آنها، در وضعیت ایمنی مدارس موثر بوده است همچنین به منظور بررسی علل حوادث در مدارس و ارایه راهکارهایی برای پیشگیری از بروز آنها، لازم است تا ثبت حوادث در تمام مدارس مورد توجه مسیولین قرار گیرد.

ایمنی، آگاهی ، حوادث، مدارس ، زاهدان