محمدامین غیاثی - گروه مدیریت واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی ایلام ایران
سیدمهدی ویسه - گروه مدیریت واحد ایلام دانشگاه ایلام ایران

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بلوغ مدیریت دانش با فرهنگ نوآورانه است برای نیل به این هدف، پس از مطالعه و بررسی یافته های پژوهش های پیشین، در قالب میانی تیوریک تحقیق، در چارچوب موردنظر ارایه می گردد. روش پژوهش حاصر به لحاظ هدف از نوع کاربردی و از نظر گردآوری داده ها در زمره تحقیقات توصیفی از نوع پیمایشی می باشد به منظور بررسی میدانی در تحقیق حاضر، از جامعه آماری کلیه کارکنان بانک کشاورزی شهرستان ایلام که تعداد آنها 126 نفر می باشد استفاده گردیده است برای نمونه نیز با توجه به اینکه تعداد جامعه زیاد نمی باشد از روش سرشماری کل جامعه به عنوان نمونه انتخاب شد که تعداد 110 پرسشنامه برگشت داده شد. ابزار گرداوری داده ها علاوه بر مطالعات کتابخانه ای، پرسشنامه است که روایی آن توسط خبرگان و پایایی آن از طریق روش آلفای کرونباخ 0/85 مورد تایید قرار گرفته است برای تحلیل ابعاد چارچوب مفهومی جهت سنجش رابطه از ضریب همبستگی پیرسون، جهت سنجش تاثیر متغیرها از تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده گردید یافته های تحقیق نشان می دهد که بین بلوغ مدیریت دانش با فرهنگ نوآورانه ارتباط معناداری وجود دارد بین ابعاد بلوغ مدیریت دانش رهبری مدیریت دانش، فرایند، ویژگی های فردی، فناوری، فرایندهای دانشی، یادگیری و نوآوری و نتایج مدیریت دانش با فرهنگ نوآورانه رابطه معناداری وجود دارد.

بلوغ مدیریت دانش، فرهنگ نواورانه، بانک کشاورزی