حسین میرزایی - استادیار جامعه شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
توکل آقایاری هیر - استادیار جمعیت شناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
خاطره حیدرنژاد - کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران
لاله فتحی - کارشناس ارشد جامعه شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه هم زیستی اجتماعی و برخی از عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان دختر دوره پیش دانشگاهی شهر تبریز در سال تحصیلی 91-1390 می باشد هم زیستی محصول زندگی اجتماعی است و کارآیی یک جامعه را به شدت بالا می برد. هم زیستی حالتی ذهنی و رفتاری است و شامل به رسمیت شناخت موجودیت گروه دیگر با وجود تفاوت هایشان در ابعاد، هدف ها، ارزش ها، ایدیولوژی ها و حوزه های دیگر با به رسمیت شناختن و ارزش گذاردن به دیگران، شخصیت دادن به اعضای گروه دیگر، عدم برتری انگاری گروه خود و آمادگی برای همکاری، مراوده و رقابت با دیگران است. متغیرهای مختلفی بر هم زیستی اجتماعی اثر می گذارند و در این پژوهش متغیرهای حمایت اجتماعی، سرمایه اجتماعی و روابط خانوادگی متغیرهای مستقل مورد مطالعه هستند. مطالعه از نوع پیمایشی بوده و اطلاعات مورد نیاز با استفاده از پرسش نامه وحقق ساخته جمع آوری شده است جامعه آماری، تحقیق، کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه، پیش دانشگاهی شهر تبریز 5866 نفر می باشد که از میان آن ها یک نمونه 360 نفری از طریق فرمول کوکران و به شیوه وشه ای انتخاب و مورد بررسی قرار گرفته است نتایج نشان داد میانگین هم زیستی اجتماعی 67/7 بوده که بالاتر از متوسط است همچنین رابطه متغیر هم زیستی اجتماعی با سرمایه اجماعی 0/305 حمایت اجتماعی 0/359 و رابطه خانوادگی 0/134 مستقیم، معنادار و مثبت بوده است اما تفاوت میانگین هم زیستی اجتماعی مشاهده شده دانش آموزان براساس خاستگاه زندگی والدینشان معنادار نبوده است.

هم زیستی اجتماعی، حمایت اجتماعی، سرمایه اجتماعی، روابط خانوادگی