سعید احمدی - عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، مدرس دانشگاه علمی کاربردی پاوه، ایران

هدف: پژوهش حاضر به بررسی منابع کنترل و انواع آن(مفاهیم و کلیات) پرداخته بود. روش: روش پژوهش توصیفی - مروری روش کتابخانه ای و رجوع به منابع معتبر علوم تربیتی و اطلاعات علمی – اینترنتی مربوطه گردآوری شده بود. یافته ها و نتیجه گیری: نتایج حاصل از بررسی یافتههای تحقیق نشان داد که مفهوم منبع کنترل،در چارچوب نظریه راتر فارایه شده است. راتر در بیان مفهوم منبع کنترل،به دو بعد فرضی درونی و بیرونی اشاره دارد.گروهی که موفقیتها و شکستهای خود را عمومابه شخص خود(کوشش یا توانایی شخصی)نسبت میدهند،افراد دارای منبع کنترل درونی نامیده شده اند و گروه دوم که موفقیت ها و شکست های خود را معمولا به عوامل بیرون ازخود(بخت واقبال یا دشواری موقعیتها)نسبت میدهند،افراد دارای منبع کنترل بیرونی نام گرفته اند. به بیان دیگر اشخاص دارای منبع کنترل درونی باور دارند که کارآمدی، تدبیر،سخت کوشی،احتیاط و مسیولیت پذیری به پیامدهای مثبت خواهد انجامید و رفتارشان نقش مهمی در افزایش برون دادهای خوب و کاهش برون دادهای بد دارد.برعکس افرادی که منبع کنترل بیرونی دارند، رویدادهای مثبت یا منفی را پیامد رفتار خودنمیدانند بلکه آن را به شانس،سرنوشت،نفوذ افراد قدرتمند و عوامل محیطی ناشناخته مهار نشدنی نسبت میدهند.در نتیجه بر این باورند که برون دادهای بد یا خوب بارفتار خود آنها ارتباط نداشته و از کنترل آنها خارج است.

منابع،کنترل، مفاهیم، کلیات