حدیث نازاریان - کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه رازی کرمانشاه
ساحره پورگراوند - کارشناس ارشد مشاوره،دانشگاه علامه طباطبایی

زمینه و هدف: پژوهش حاضر با عنوان بررسی رابطه فعالیتهای فوق برنامه برهوش هیجانی دانش آموزان دوره ی متوسطه اول در سال تحصیلی 1394-95 انجام شد.روش: جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر پایه دوم متوسطه نظری در رشته تجربی شهر کوهدشت میباشد و نمونهی این پژوهش شامل 60 نفر از دانش آموزان بود. که از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شده است. اطلاعات اصلی این پژوهش با استفاده از دو پرسشنامه هوش هیجانی سیبریا شیرینگ 1986 ، پرسش نامه فعالیت های فوق برنامه محقق ساخته 52 گویه ای بدست آمد.یافته های پژوهش: به منظور تجزیه و تحلیل دادهها و آزمون فرضیههای تحقیق علاوه بر شاخصهای آمار توصیفی از جمله میانگین و انحراف استاندارد از آزمونهای آمار استنباطی مانند آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد که بین هوش هیجانی و فعالیت فوق برنامه رابطه مثبت و معنادار وجود دارد sig < 0/01

هوش هیجانی – فعالیت های فوق برنامه – پایه متوسطه اول