امیر اکبری سرچقایی - فوق لیسانس مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نورتهران جنوب
فرامرز عزیزی - فوق لیسانس علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحدملایر

سازمان های جهانی در هزاره سوم فراپیچیده شده اند. سیر تغییرات و تحولات علم و فناوری الزام سازمان ها را به تطابق و همنوایی با این شتاب و دگرگونی اجتناب ناپذیر ساخته است و از این رهگذر، سازمان های آموزشی مستثنی نمی باشند. امروزه باید سازمان ها به ویژه سازمان های آموزشی توانایی تطابق با دگرگونی های مداوم روز را داشته باشند. یادگیری مداوم و پیوسته در دنیای پیرامون سازمان و حفظ آن در دنیای رقابتی امروز یکی از اساسی ترین عناصر ثبات و دوام سازمان می باشد. از این رو مدارس به عنوان پایگاه اصلی و عملیاتی برنامه های آموزشی و پرورشی باید زمینه های لازم جهت نیل به یادگیری سازمانی و مبدل شدن به یک سازمان یادگیرنده را در راستای دستیابی به اهداف مورد نظر فراهم نمایند.

یادگیری،مدرسه،سازمان یادگیرنده،آموزش و پرورش