افتخار سادات صمدی - دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی ساری
محمدکاظم فخری - استادیار گروه روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

زمینه و هدف:نظربه اهمیت ونقش مهارت های زندگی درسلامت روان کودکان و نوجوانان،هدف مطالعه حاضر بررسی اثرات آموزش مهارت های زندگی درسلامت روان کودکان و نوجوانان در پنجاه و چهار مورد از مطالعات انجام شده است. روش پژوهش: این پژوهش از نوع مطالعات مروری بوده و با استفاده از منابع کتابخانه ای انجام شده است. در این مقاله مروری پس از تعریف مهارت های زندگی و آشنایی با مهارت های دهگانه به بررسی اثرات آموزش مهارت های زندگی در پژوهش های انجام شده برکودکان و نوجوانان می پردازیم تا اثرات مختلف این آموزشها برسلامت روانی کودکان و نوجوانان ازجنبه های مختلف تبیین گردد.در پایان نیز پیشنهادهایی در این راستا ارایه گردیده است. یافته ها: یافته های حاصل از این بررسی نشان می دهد آموزش مهارت های زندگی به ارتقا سطح سلامت روانی کودکان و نوجوانان می انجامد. نتیجه گیری: این مطالعه نشان می دهد که برای دستیابی کودکان و نوجوانان آموزش مهارت های زندگی باید جدی گرفته شود.

آموزش،مهارت های زندگی،سلامت روان،کودکان،نوجوانان