سعید رستمی - دکتری مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی و جامع علمی کاربردی نورآباد لرستان
نادر حاتمی - کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، معاونت ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان دلفان
ابراهیم یعقوب زاده - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، آموزگار شهرستان دلفان
ایوب حبیبی گندم بانی - کارشناس روانشناسی، آموزگار ابتدایی شهرستان دلفان

هدف از انجام این پژوهش، شناسایی رابطه بین تعهد سازمانی و بهره وری سازمانی معلمان دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان دلفان بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را معلمان دوره ابتدایی اداری آموزش و پرورش شهرستان دلفان تشکیل داده بود که تعداد 210 نفر گزارش شده بود. با استفاده از جدول کرجسی و مورگان 101 نفر مرد و 35 زن به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور سنجش تعهد سازمانی از پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و مایر ( 1990 ) استفاده شد و بهره وری نیروی انسانی با استفاده از پرسشنامه بهره وری نیروی انسانی براساس مدل هرسی و بلانچارد ( 1997 ) مورد سنجش قرار گرفت. جهت تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی ( فراوانی، فراوانی تجمعی، نمودارهای ستونی ) و آمار استنباطی ( ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام ) استفاده گردید. روایی پرسشنامه با استفاده از نظرات اساتید و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد خرم آباد تایید گردید و برای پایایی پرسشنامه از آلفای کرونباخ استفاده گردید که مقادیر آن برای تعهد سازمانی و بهره وری سازمانی به ترتیب 86 / 0 و 79 / 0 بود. یافته های تحقیق نشان می دهند که بین متغیر تعهد عاطفی و بهره وری سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و بین متغیر تعهد مستمر و بهرهوری سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و نیز بین متغیر تعهد هنجاری و بهرهوری سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و نتایج تحلیل رگرسیون بیانگر این است که تعهد مستمر 23 / 0 درصد تعهد سازمانی را تبیین می کند.

تعهد سازماتی، بهره وری سازمانی، معلمان دوره ابتدایی آموزش و پرورش