CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

واکاوی شایستگی های معلمان با رویکرد آموزش برای توسعه پایدار

عنوان مقاله: واکاوی شایستگی های معلمان با رویکرد آموزش برای توسعه پایدار
شناسه ملی مقاله: ESCONF03_159
منتشر شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

جعفر جهانی - دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شیراز
زینب مختاری - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز

خلاصه مقاله:
پایداری الگوواره ای است برای تفکر درباره آینده که در آن ملاحظات محیطی، اجتماعی و اقتصادی به منظور ارتقاء کیفیت زندگی، در وضعیتی متعادل با یکدیگر قرار می گیرند اما کلیدی ترین بستر شکل گیری آن، توجه به مقوله آموزش است. نظام آموزش و پرورش در زمینه پیاده سازی و اجرای توسعه پایدار، نقش برجسته ای ایفا می کند. مطالعات نشان می دهند که اجرای توسعه پایدار تا حد زیادی مستلزم وجود معلمان است و به شایستگی های خاصی نیاز دارد. بر این اساس با توجه به نقش معلمان در حرکت به سمت آموزش برای توسعه پایدار؛ پژوهش حاضر به شناسایی شایستگی های معلمان در این راستا پرداخته است.

کلمات کلیدی:
توسعه پایدار، آموزش، شایستگی، معلمان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/766165/